Ingo Zettler
Professor, Vicecenterleder og ph.d.-programleder
Institut for Psykologi
Øster Farimagsgade 2A
1350 København K
SODAS
Øster Farimagsgade 5
1353 København K
- 2015
- Udgivet
Dissociating indifferent, directional, and extreme responding in personality data: Applying the three-process model to self- and observer reports
Zettler, Ingo, Lang, J. W. B., Hülsheger, U. R. & Hilbig, B. E., 12 mar. 2015, I: Journal of Personality. 84, 4, s. 461-472Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Dishonest responding or true virtue? A behavioural test of Impression Management
Zettler, Ingo, Hilbig, B. E., Moshagen, M. & de Vries, R. E., 2015, I: Personality and Individual Differences. 81, s. 107-111 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Employees' Political Skill and Job Performance: An Inverted U-Shaped Relation?
Zettler, Ingo & Lang, J. W. B., 2015, I: Applied Psychology. 64, 3, s. 541-577 37 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
From Honesty-Humility to fair behavior – benevolence or a (blind) fairness norm?
Hilbig, B. E., Thielmann, I., Wührl, J. & Zettler, Ingo, 2015, I: Personality and Individual Differences. 80, s. 91-95 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
From personality to altruistic behavior (and back): Evidence from a double-blind dictator game
Hilbig, B. E., Thielmann, I., Hepp, J., Klein, S. A. & Zettler, Ingo, 2015, I: Journal of Research in Personality. 55, s. 46-50 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Honesty and Humility
Zettler, Ingo & Hilbig, B. E., 2015, International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences . Wright, J. D. (red.). 2 udg. Oxford: Elsevier, s. 169-174 6 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Honesty-humility in school: Exploring main and interaction effects on secondary school students' antisocial and prosocial behavior
Allgaier, K., Zettler, Ingo, Wagner, W., Püttmann, S. & Trautwein, U., 2015, I: Learning and Individual Differences. 43, s. 211-217 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Truth will out: Linking personality, morality, and honesty through indirect questioning
Hilbig, B., Moshagen, M. & Zettler, Ingo, 2015, I: Social Psychological and Personality Science. 6, 2, s. 140-147 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
What characterizes children nominated as gifted by teachers? A closer consideration of working memory and intelligence
Kornmann, J., Zettler, Ingo, Kammerer, Y., Gerjets, P. & Trautwein, U., 2015, I: High Ability Studies. 26, 1, s. 75-92 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
When the cat's away, some mice will play: A basic trait account of dishonest behavior
Hilbig, B. E. & Zettler, Ingo, 2015, I: Journal of Research in Personality. 57, s. 72-88 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 97568872
Flest downloads
-
3202
downloads
The dark core of personality
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
833
downloads
Seeing Me, Seeing You: Testing Competing Accounts of Assumed Similarity in Personality Judgments
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
651
downloads
Fostering elementary school children’s public speaking skills: A randomized controlled trial
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet