Guido Makransky
Professor
- Udgivet
A Multilevel Investigation of Resiliency Scales for Children and Adolescents: The Relationships Between Self-Perceived Emotion Regulation, Vagally Mediated Heart Rate Variability, and Personal Factors Associated With Resilience
Sætren, S. S., Sütterlin, S., Lugo, R. G., Prince-embury, S. & Makransky, Guido, 14 mar. 2019, I: Frontiers in Psychology. 10, 438.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
A Rasch-based validity study of the Harvard Trauma Questionnaire
Vindbjerg, E., Lohmann, Jessica Mariana Carlsson, Mortensen, Erik Lykke, Makransky, Guido & Nielsen, Tine, 2020, I: Journal of Affective Disorders. 277, s. 697-705 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
A Systematic Review and Meta-analysis of the Effectiveness of Body Ownership Illusions in Virtual Reality
Mottelson, A., Muresan, A., Hornbæk, Kasper & Makransky, Guido, 2023, I: ACM Transactions on Computer-Human Interaction. 30, 5, 76.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
A gender matching effect in learning with pedagogical agents in an immersive virtual reality science simulation
Makransky, Guido, Wismer, P. & Mayer, R. E., 2019, I: Journal of Computer Assisted Learning. 35, 3, s. 349-358Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
A randomized trial testing the effectiveness of virtual reality as a tool for pro-environmental dietary change
Plechatá, Adéla, Morton, Thomas, Perez-Cueto, Federico J.A. & Makransky, Guido, aug. 2022, I: Scientific Reports. 12, 14315, 11 s., 14315.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
A rasch-based validity study of the HSCL-25
Vindbjerg, E., Mortensen, Erik Lykke, Makransky, Guido, Nielsen, T. & Carlsson, J. M., 2021, I: Journal of Affective Disorders Reports. 4, 9 s., 100096.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
A self-administered virtual reality intervention increases COVID-19 vaccination intention
Mottelson, A., Vandeweerdt, Clara Johan E, Atchapero, M., Luong, T., Holz, C., Böhm, Robert & Makransky, Guido, 2021, I: Vaccine. 39, 46, s. 6746-6753Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
A structural equation modeling investigation of the emotional value of immersive virtual reality in education
Makransky, Guido & Harpviken, Lau Lilleholt, okt. 2018, I: Educational Technology Research and Development. 66, 5, s. 1141-1164 24 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
A study of how immersion and interactivity drive VR learning
Petersen, Gustav Bøg Lassen, Petkakis, G. & Makransky, Guido, apr. 2022, I: Computers & Education. 179, 16 s., 104429.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Adding immersive virtual reality to a science lab simulation causes more presence but less learning
Makransky, Guido, Terkildsen, T. S. & Mayer, R. E., 1 apr. 2019, I: Learning and Instruction. 60, s. 225-236 12 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
An automatic online calibration design in adaptive testing
Makransky, Guido & Glas, 2010, I: Journal of Applied Testing Technology. 11, s. n1 29 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
An item response theory–based, computerized adaptive testing version of the macarthur–bates communicative development inventory: Words & sentences (CDI:WS)
Makransky, Guido, Dale, P. S., Havmose, P. & Bleses, D., 1 apr. 2016, I: Journal of Speech, Language, and Hearing Research. 59, 2, s. 281-289 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Analysis of the Construct Validity and Measurement Invariance of the Career Decision Self-Efficacy Scale: A Rasch Model Approach
Makransky, Guido, Rogers, M. E. & Creed, P. E., 2015, I: Journal of Career Assessment. 23, 4, s. 645-660Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
As Time Goes by: Reasons and characteristics of prolonged episodes of mechanical restraint in forensic psychiatry
Gildberg, F. A., Fristed, P. B., Makransky, Guido, Møller, E. H., Nielsen, L. D. & Bradley, S. K., 2015, I: Journal of Forensic Nursing. 11, 1, s. 41-50 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Assessing the Influence of Visual-Taste Congruency on Perceived Sweetness and Product Liking in Immersive VR
Chen, Y., Huang, A. X., Faber, Ilona, Makransky, Guido & Perez-Cueto, Federico J.A., 2020, I: Foods. 9, 4, 14 s., 465.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Benefits of Taking a Virtual Field Trip in Immersive Virtual Reality: Evidence for the Immersion Principle in Multimedia Learning
Makransky, Guido & Mayer, R. E., sep. 2022, I: Educational Psychology Review. 34, s. 1771-1798Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Can an immersive virtual reality simulation increase students’ interest and career aspirations in science?
Makransky, Guido, Petersen, Gustav Bøg Lassen & Klingenberg, S., 1 nov. 2020, I: British Journal of Educational Technology. 51, 6, s. 2079-2097 19 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Can extended reality in the metaverse revolutionise health communication?
Plechatá, Adéla, Makransky, Guido & Böhm, Robert, 2 sep. 2022, I: npj Digital Medicine. 5, 132.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Collaborative generative learning activities in immersive virtual reality increase learning
Petersen, Gustav Bøg Lassen, Stenberdt, Valdemar Aksel, Mayer, R. E. & Makransky, Guido, dec. 2023, I: Computers and Education. 207, 16 s., 104931.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Conducting unsupervised virtual reality user studies online
Mottelson, A., Petersen, Gustav Bøg Lassen, Lilija, K. & Makransky, Guido, 28 maj 2021, I: Frontiers in Virtual Reality. 12 s., 681482.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Critical Values for Yen’s Q3: Identification of Local Dependence in the Rasch Model Using Residual Correlations
Christensen, Karl Bang, Makransky, Guido & Horton, M., 1 maj 2017, I: Applied Psychological Measurement. 41, 3, s. 178-194 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Cross-Cultural Psychometric Properties of the Hamilton Depression Rating Scale
Vindbjerg, E., Makransky, Guido, Mortensen, Erik Lykke & Carlsson, J., 2019, I: The Canadian Journal of Psychiatry. 64, 1, s. 39–46Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Demographic and Behavioral Correlates of Cybersickness: A Large Lab-in-the-Field Study of 837 Participants
Luong, T., Plechatá, Adéla, Mobus, M., Atchapero, M., Böhm, Robert, Makransky, Guido & Holz, C., 2022, I: 2022 IEEE INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON MIXED AND AUGMENTED REALITY (ISMAR 2022). s. 307-316 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Development and Validation of the UiL-Scales for Measurement of Development in Life Skills—A Test Battery of Non-Cognitive Skills for Danish School Children
Makransky, Guido, Wandall, J., Madsen, S. R., Hood, M. & Creed, P., 2020, I: Scandinavian Journal of Educational Research. 64, 4, s. 612-627Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Development and validation of the Multimodal Presence Scale for virtual reality environments: A confirmatory factor analysis and item response theory approach
Makransky, Guido, Harpviken, Lau Lilleholt & Aaby, A., jul. 2017, I: Computers in Human Behavior. 72, s. 276–285Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Does the Over-Claiming Questionnaire measure over-claiming? Absent convergent validity in a large community sample
Ludeke, S. & Makransky, Guido, jun. 2016, I: Psychological Assessment. 28, 6, s. 765-774Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Early productive vocabulary predicts academic achievement 10 years later
Bleses, D., Makransky, Guido, Dale, P. S., Højen, A. & Ari, B. A., 1 nov. 2016, I: Applied Psycholinguistics. 37, 6, s. 1461-1476 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Effect of immersive virtual reality-based cognitive remediation in patients with mood or psychosis spectrum disorders: study protocol for a randomized, controlled, double-blinded trial
Jespersen, Andreas Elleby, Lumbye, A., Vinberg, Maj, Glenthøj, Louise Birkedal, Nordentoft, Merete, Wæhrens, E. E., Knudsen, Gitte Moos, Makransky, Guido & Miskowiak, Kamilla, 2024, I: Trials. 25, 1, 14 s., 82.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Equating the HBSC Family Affluence Scale across survey years: A method to account for item parameter drift using the Rasch model
Makransky, Guido, Schnohr, C. W., Torsheim, T. & Currie, C., 2014, I: Quality of Life Research. 23, 10, s. 2899-907Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Equivalence of using a desktop virtual reality science simulation at home and in class
Makransky, Guido, Mayer, R. E., Veitch, N., Hood, M., Christensen, Karl Bang & Gadegaard, H., 2019, I: PLoS ONE. 14, 4, 14 s., e0214944.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Experiencing herd immunity in virtual reality increases COVID-19 vaccination intention: Evidence from a large-scale field intervention study
Plechatá, Adéla, Vandeweerdt, Clara Johan E, Atchapero, M., Luong, T., Holz, C., Betsch, C., Dietermann, B., Schultka, Y., Böhm, Robert & Makransky, Guido, 17 okt. 2022, I: Computers in Human Behavior. 139, 107533, 9 s., 107533.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Facilitating learning in immersive virtual reality: Segmentation, summarizing, both or none?
Klingenberg, S., Fischer, R., Zettler, Ingo & Makransky, Guido, 2023, I: Journal of Computer Assisted Learning. 39, 1, s. 218-230Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Factors influencing UK residents’ preferences in how psychologists present themselves online: a conjoint analysis during the early months of the COVID-19 pandemic
Jørgensen, M. & Makransky, Guido, dec. 2022, I: BMC Health Services Research. 22, 957.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
- Udgivet
Fostering science interests through head‐mounted displays
Andersen, Martin Stolpe, Klingenberg, S., Petersen, Gustav Bøg Lassen, Creed, P. A. & Makransky, Guido, 2023, I: Journal of Computer Assisted Learning. 39, 2, s. 369-379Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Gender fairness in self-efficacy? A Rasch-based validity study of the General Academic Self-efficacy scale (GASE)
Nielsen, Tine, Dammeyer, Jesper, Vang, M. L. & Makransky, Guido, 20 aug. 2018, I: Scandinavian Journal of Educational Research. 62, 5, s. 664-681 18 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
How specific is specific self-efficacy? A construct validity study using Rasch measurement models
Nielsen, Tine, Makransky, Guido, Vang, M. L. & Dammeyer, Jesper, 17 apr. 2017, I: Studies in Educational Evaluation. 53, s. 87-97Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Immersive virtual reality in STEM: is IVR an effective learning medium and does adding self-explanation after a lesson improve learning outcomes?
Elme, L., Jørgensen, M. L. M., Dandanell, Gert, Mottelson, A. & Makransky, Guido, 2022, I: Educational Technology Research and Development. 70, 5, s. 1601-1626 26 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Immersive virtual reality increases liking but not learning with a science simulation and generative learning strategies promote learning in immersive virtual reality
Makransky, Guido, Andreasen, N. K., Baceviciute, S. & Mayer, R. E., 2021, I: Journal of Educational Psychology. 113, 4, 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Improving biotech education through gamified laboratory simulations
Bonde, M., Makransky, Guido, Jakob Wandall, J., Larsen, M., Morsing, M., Jarmer, H. & Sommer, M., 2014, I: Nature Biotechnology. 32, 7, s. 694-697Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Improving personality facet scores with multidimensional computer adaptive testing: an illustration with the NEO PI-R
Makransky, Guido, Mortensen, Erik Lykke & Glas, C. A. W., feb. 2013, I: Preanesthetic Assessment. 20, 1, s. 3-13 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Investigating Representation of Text and Audio in Educational VR using Learning Outcomes and EEG
Baceviciute, S., Mottelson, A., Terkildsen, T. S. & Makransky, Guido, 2020. 13 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Investigating the effect of pre-training when learning through immersive virtual reality and video: A media and methods experiment
Meyer, O. A., Omdahl, M. K. & Makransky, Guido, okt. 2019, I: Computers and Education. 140, 103603.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Investigating the effect of teaching as a generative learning strategy when learning through desktop and immersive VR: A media and methods experiment
Klingenberg, S., Jørgensen, M. L. M., Dandanell, Gert, Skriver, Karen, Mottelson, A. & Makransky, Guido, 2020, I: British Journal of Educational Technology. 51, 6, s. 2115-2138 24 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Investigating the feasibility of using assessment and explanatory feedback in desktop virtual reality simulations
Makransky, Guido, Mayer, R., Nørremølle, Anne, Cordoba, A. L., Wandall, J. & Bonde, M., 2020, I: Educational Technology Research and Development. 68, s. 293-317Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Investigating the process of learning with desktop virtual reality: A structural equation modeling approach
Makransky, Guido & Petersen, Gustav Bøg Lassen, 1 jun. 2019, I: Computers and Education. 134, s. 15-30 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Investigating the redundancy principle in immersive virtual reality environments: An eye-tracking and EEG study
Baceviciute, S., Lucas, G., Terkildsen, T. S. & Makransky, Guido, 2022, I: Journal of Computer Assisted Learning. 38, 1, s. 120-136Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Investigating the value of immersive virtual reality tools for organizational training: An applied international study in the biotech industry
Baceviciute, S., Cordoba, A. L., Wismer, P., Jensen, T. V., Klausen, M. & Makransky, Guido, apr. 2022, I: Journal of Computer Assisted Learning. 38, 2, s. 470-487Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Item response drift in the Family Affluence Scale: A study on three consecutive surveys of the Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) survey
Schnohr Svensson, Christina, Makransky, Guido, Kreiner, Svend, Torsheim, T., Hofmann, F., De Clercq, B., Elgar, F. J. & Currie, C., 2013, I: Measurement. 46, s. 3119-26 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Mastery experiences in immersive virtual reality promote pro-environmental waste-sorting behavior
Stenberdt, Valdemar Aksel & Makransky, Guido, 2023, I: Computers and Education. 198, 17 s., 104760.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 187375035
Flest downloads
-
2028
downloads
Item response drift in the Family Affluence Scale: A study on three consecutive surveys of the Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) survey
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
563
downloads
A structural equation modeling investigation of the emotional value of immersive virtual reality in education
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
449
downloads
Equivalence of using a desktop virtual reality science simulation at home and in class
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet