Mariane Hedegaard

Mariane Hedegaard

Professor Emerita


Udgivelsesår:
Alle
71 - 76 ud af 76Pr. side: 10
Sortering: 1. forfatter
  1. Udgivet

    Editorial: Transition and children's learning

    Hedegaard, Mariane , 2014, I: Learning, Culture and Social Interaction. 3, s. 185-187 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  2. Udgivet

    Radical-local screening of preschool children's social situation of development: from abilities to activities

    Hedegaard, Mariane & Lyberth, N., 2019, Supporting difficult transitions: Children, Young People and Their Carers. Hedegaard, M. & Edwards, A. (red.). 1 udg. London: Bloomsbury Academic, s. 91-112 21 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Researching child development - an introduction

    Hedegaard, Mariane , Fleer, M., Bang, J. S. & Hviid, P., 2008, Studying Children: A cultural-historical approach. Hedegaard, M. & Fleer, M. (red.). 1 udg. Berkshire: Open University Press, s. 1-10 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Radical-local screening of preschool children's social situation of development: from abilities to activities

    Hedegaard, Mariane & Lyberth, N., jun. 2019, Supporting difficult transitions: children, young people and their carers. Hedegaard, M. & Edwards, A. (red.). 1 udg. London: Bloomsbury Academic, s. 91-112 22 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Børn lærer og udvikler sig gennem hvordan deres deltagelse i forskellige praksissammenhænge spiller sammen

    Hedegaard, Mariane , 2018, I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 55, 3, s. 12-27 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Ideas for a radical-local approach to care and support for children’s playful exploration in preschool and transition to school

    Hedegaard, Mariane & Lyberth, N., 2021, Qualitative studies of exploration in childhood education: Cultures of Play and Learning in Transition . Fleer, M., Hedegaard, M., Ødegaard, E. E. & Sørensen, H. V. (red.). Bloomsbury Academic, s. 19-40 21 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1...4 5 6 7 8 Næste

ID: 3304