Jesper Dammeyer

Jesper Dammeyer

Professor

ORCID: 0000-0001-6753-8516

Udgivelsesår:
Alle
1 - 10 ud af 15Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2017
  2. Udgivet

    Achievement, language, and technology use among college-bound deaf learners

    Crowe, K., Marschark, M., Dammeyer, Jesper & Lehane, C. M., 1 okt. 2017, I: Journal of Deaf Studies and Deaf Education. 22, 4, s. 393-401 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    The Perceived Stress Scale i a higher education context: a Rasch-based construct validity study

    Nielsen, Tine, Skogstad, S. & Dammeyer, Jesper, 5 jul. 2017. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Social dominance orientation, language orientation, and deaf identity

    Marschark, M., Zettler, Ingo & Dammeyer, Jesper, 1 jul. 2017, I: Journal of Deaf Studies and Deaf Education. 22, 3, s. 269-277 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Prevalence and characteristics of self-reported physical and mental disorders among adults with hearing loss in Denmark: a national survey

    Dammeyer, Jesper & Chapman, M., jul. 2017, I: Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology. 52, 7, s. 807-813

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Use of technological aids and interpretation services among children and adults with hearing loss

    Dammeyer, Jesper, Lehane, C. M. & Marschark, M., 16 maj 2017, I: International Journal of Audiology. 56, 10, s. 740-748

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    How specific is specific self-efficacy? A construct validity study using Rasch measurement models

    Nielsen, Tine, Makransky, Guido, Vang, M. L. & Dammeyer, Jesper, 17 apr. 2017, I: Studies in Educational Evaluation. 53, s. 87-97

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Early childhood otitis media and later school performance: A prospective cohort study of associations

    Fougner, V., Kørvel-Hanquist, A., Koch, A., Dammeyer, Jesper, Niclasen, J., Lous, J. & Homøe, Preben, mar. 2017, I: International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology. 94, s. 87-94

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Correction: Risk Factors of Early Otitis Media in the Danish National Birth Cohort

    Kørvel-Hanquist, A., Koch, A., Niclasen, J., Dammeyer, Jesper, Lous, J., Olsen, Sjurdur F. & Homøe, Preben, 6 feb. 2017, I: P L o S One. 12, 2, s. e0171901

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning

  10. Udgivet

    An interview study of why parents conduct intensive ABA home training for their child with autism spectrum disorder: An analysis from the lens of the dialectical disability model

    Andersen, E. R., Bøttcher, L. & Dammeyer, Jesper, 2017, I: European Journal of Special Needs Education. 32, 2, s. 270-286

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    Challenges and Praxis in Assessment of Congenital Deafblindness

    Dammeyer, Jesper, 2017, I: Journal of Deafblind Studies on Communication. 2, s. 63-72

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 Næste

ID: 1843380