Guido Makransky

Guido Makransky

Professor

Medlem af:

ORCID: 0000-0003-1862-7824

Udgivelsesår:
Alle
1 - 50 ud af 86Pr. side: 50
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2007

  2. Testing vocational interests and personality as predictors of person-vocation and person-job fit

    Holcombe Ehrhart, K. & Makransky, Guido, 2007, I: Journal of Career Assessment. 15, 2, s. 206-226

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. 2010

  4. An automatic online calibration design in adaptive testing

    Makransky, Guido & Glas, 2010, I: Journal of Applied Testing Technology. 11, s. n1 29 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. 2011

  6. Unproctored Internet test verification: Using adaptive confirmation testing

    Makransky, Guido & Glas, 2011, I: Organizational Research Methods. 14, 4, s. 608-630

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  7. 2013
  8. Udgivet

    Item response drift in the Family Affluence Scale: A study on three consecutive surveys of the Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) survey

    Schnohr Svensson, Christina, Makransky, Guido, Kreiner, Svend, Torsheim, T., Hofmann, F., De Clercq, B., Elgar, F. J. & Currie, C., 2013, I: Measurement. 46, s. 3119-26 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Modeling differential item functioning with group-specific item parameters: A computerized adaptive testing application

    Makransky, Guido & Glas, C., 2013, I: Measurement. 46, 9, s. 3228–3237 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Psychomteric Validation of the Health of Nation Outcome Scales (HoNOS) in Traumatized Refugees

    Palic, S., Elklit, A., Makransky, Guido, Kappel, M. & Nielsen, M., 2013.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt

  11. The Applicability of Multidimensional Computerized Adaptive Testing for Cognitive Ability Measurement in Organizational Assessment

    Makransky, Guido & Glas, C., 2013, I: International Journal of Testing. 13, 2, s. 123-139

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    Improving personality facet scores with multidimensional computer adaptive testing: an illustration with the NEO PI-R

    Makransky, Guido, Mortensen, Erik Lykke & Glas, C. A. W., feb. 2013, I: Preanesthetic Assessment. 20, 1, s. 3-13 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  13. 2014

  14. Equating the HBSC Family Affluence Scale across survey years: A method to account for item parameter drift using the Rasch model

    Makransky, Guido, Schnohr, C. W., Torsheim, T. & Currie, C., 2014, I: Quality of Life Research. 23, 10, s. 2899-907

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  15. Udgivet

    Improving biotech education through gamified laboratory simulations

    Bonde, M., Makransky, Guido, Jakob Wandall, J., Larsen, M., Morsing, M., Jarmer, H. & Sommer, M., 2014, I: Nature Biotechnology. 32, 7, s. 694-697

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  16. Psychometric Properties of the Parent and Teacher ADHD Rating Scale (ADHD-RS): Measurement Invariance Across Gender, Age, and Informant

    Makransky, Guido & Bilenberg, N., 2014, I: Assessment. 21, 6, s. 694-705

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  17. 2015

  18. Analysis of the Construct Validity and Measurement Invariance of the Career Decision Self-Efficacy Scale: A Rasch Model Approach

    Makransky, Guido, Rogers, M. E. & Creed, P. E., 2015, I: Journal of Career Assessment. 23, 4, s. 645-660

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  19. As Time Goes by: Reasons and characteristics of prolonged episodes of mechanical restraint in forensic psychiatry

    Gildberg, F. A., Fristed, P. B., Makransky, Guido, Møller, E. H., Nielsen, L. D. & Bradley, S. K., 2015, I: Journal of Forensic Nursing. 11, 1, s. 41-50 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  20. Share your sweets: Chimpanzee (Pan troglodytes) and bonobo (Pan paniscus) willingness to share highly attractive, monopolizable food sources

    Byrnit, J. T., Høgh-Olesen, H. & Makransky, Guido, 1 jan. 2015, I: Journal of Comparative Psychology. 129, 3, s. 218-228 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  21. 2016

  22. Rasch Validation and Cross-validation of the Health of Nation Outcome Scales (HoNOS) for Monitoring of Psychiatric Disability in Traumatized Refugees in Western Psychiatric Care

    Palic, S., Kappel, M. L. & Makransky, Guido, 2016, I: Assessment. 23, 6, s. 734–43

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  23. The career distress scale: Using Rasch measurement theory to evaluate a brief measure of career distress

    Creed, P., Hood, M., Praskova, A. & Makransky, Guido, 2016, I: Journal of Career Assessment. 24, 4, s. 732-746

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  24. Udgivet

    Simulation based virtual learning environment in medical genetics counseling: an example of bridging the gap between theory and practice in medical education

    Makransky, Guido, Bonde, M. T., Wulff, J. S. G., Wandall, J., Hood, M., Creed, P. A., Bache, Iben, Silahtaroglu, Asli & Nørremølle, Anne, mar. 2016, I: B M C Medical Education. 16, 1, s. 1-9 9 s., 98.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  25. An item response theory–based, computerized adaptive testing version of the macarthur–bates communicative development inventory: Words & sentences (CDI:WS)

    Makransky, Guido, Dale, P. S., Havmose, P. & Bleses, D., 1 apr. 2016, I: Journal of Speech, Language, and Hearing Research. 59, 2, s. 281-289 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  26. Does the Over-Claiming Questionnaire measure over-claiming? Absent convergent validity in a large community sample

    Ludeke, S. & Makransky, Guido, jun. 2016, I: Psychological Assessment. 28, 6, s. 765-774

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  27. Udgivet

    Virtual Simulations as Preparation for Lab Exercises: Assessing Learning of Key Laboratory Skills in Microbiology and Improvement of Essential Non-Cognitive Skills

    Makransky, Guido, Warming Thisgaard, M. & Gadegaard, H., 2 jun. 2016, I: P L o S One. 11, 6, e0155895.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  28. Udgivet

    The latent structure of post-traumatic stress disorder among Arabic-speaking refugees receiving psychiatric treatment in Denmark

    Vindbjerg, E., Lohmann, Jessica Mariana Carlsson, Mortensen, Erik Lykke, Elklit, A. & Makransky, Guido, 5 sep. 2016, I: BMC Psychiatry. 16, 10 s., 309.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  29. Udgivet

    Psychometric analysis of the Patient Health Questionnaire in Danish patients with an implantable cardioverter defibrillator: (The DEFIB-WOMEN study)

    Pedersen, S. S., Mathiasen, K., Christensen, Karl Bang & Makransky, Guido, nov. 2016, I: Journal of Psychosomatic Research. 90, s. 105-112 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  30. Early productive vocabulary predicts academic achievement 10 years later

    Bleses, D., Makransky, Guido, Dale, P. S., Højen, A. & Ari, B. A., 1 nov. 2016, I: Applied Psycholinguistics. 37, 6, s. 1461-1476 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  31. 2017
  32. Udgivet

    The Predictive Validity of using Admissions Testing and Multiple Mini-interviews in Undergraduate University Admissions

    Makransky, Guido, Havmose, P. S., Vang, M., Andersen, T. E. & Nielsen, Tine, 2017, I: Higher Education Research and Development. 36, 5, s. 1003-1016

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  33. Udgivet

    How specific is specific self-efficacy? A construct validity study using Rasch measurement models

    Nielsen, Tine, Makransky, Guido, Vang, M. L. & Dammeyer, Jesper, 17 apr. 2017, I: Studies in Educational Evaluation. 53, s. 87-97

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  34. Udgivet

    Critical Values for Yen’s Q3: Identification of Local Dependence in the Rasch Model Using Residual Correlations

    Christensen, Karl Bang, Makransky, Guido & Horton, M., 1 maj 2017, I: Applied Psychological Measurement. 41, 3, s. 178-194 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  35. Udgivet

    Virtual Learning Simulations in High School: Effects on Cognitive and Non-Cognitive Outcomes and Implications on the Development of STEM Academic and Career Choice

    Thisgaard, M. W. & Makransky, Guido, 1 jun. 2017, I: Frontiers in Psychology. s. 1 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  36. Udgivet

    Development and validation of the Multimodal Presence Scale for virtual reality environments: A confirmatory factor analysis and item response theory approach

    Makransky, Guido, Harpviken, Lau Lilleholt & Aaby, A., jul. 2017, I: Computers in Human Behavior. 72, s. 276–285

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  37. 2018
  38. Udgivet

    Gender fairness in self-efficacy? A Rasch-based validity study of the General Academic Self-efficacy scale (GASE)

    Nielsen, Tine, Dammeyer, Jesper, Vang, M. L. & Makransky, Guido, 20 aug. 2018, I: Scandinavian Journal of Educational Research. 62, 5, s. 664-681 18 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  39. Udgivet

    A structural equation modeling investigation of the emotional value of immersive virtual reality in education

    Makransky, Guido & Harpviken, Lau Lilleholt, okt. 2018, I: Educational Technology Research and Development. 66, 5, s. 1141-1164 24 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  40. 2019
  41. Udgivet

    A gender matching effect in learning with pedagogical agents in an immersive virtual reality science simulation

    Makransky, Guido, Wismer, P. & Mayer, R. E., 2019, I: Journal of Computer Assisted Learning. 35, 3, s. 349-358

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  42. Udgivet

    Cross-Cultural Psychometric Properties of the Hamilton Depression Rating Scale

    Vindbjerg, E., Makransky, Guido, Mortensen, Erik Lykke & Carlsson, J., 2019, I: The Canadian Journal of Psychiatry. 64, 1, s. 39–46

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  43. Udgivet

    Equivalence of using a desktop virtual reality science simulation at home and in class

    Makransky, Guido, Mayer, R. E., Veitch, N., Hood, M., Christensen, Karl Bang & Gadegaard, H., 2019, I: PLoS ONE. 14, 4, 14 s., e0214944.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  44. Udgivet

    Virtual reality instruction followed by enactment can increase procedural knowledge in a science lesson

    Andreasen, N. K., Baceviciute, S., Pande, P. & Makransky, Guido, 2019, 26th IEEE Conference on Virtual Reality and 3D User Interfaces, VR 2019 - Proceedings. IEEE, s. 840-841 8797755. (IEEE Virtual Reality Annual International Symposium).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  45. Udgivet

    A Multilevel Investigation of Resiliency Scales for Children and Adolescents: The Relationships Between Self-Perceived Emotion Regulation, Vagally Mediated Heart Rate Variability, and Personal Factors Associated With Resilience

    Sætren, S. S., Sütterlin, S., Lugo, R. G., Prince-embury, S. & Makransky, Guido, 14 mar. 2019, I: Frontiers in Psychology. 10, 438.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  46. Udgivet

    Adding immersive virtual reality to a science lab simulation causes more presence but less learning

    Makransky, Guido, Terkildsen, T. S. & Mayer, R. E., 1 apr. 2019, I: Learning and Instruction. 60, s. 225-236 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  47. Udgivet

    Students admitted to university based on a cognitive test and MMI are less stressed than students admitted based on GPA

    Harpviken, Lau Lilleholt, Aaby, A. & Makransky, Guido, 9 apr. 2019, I: Studies in Educational Evaluation. 61, s. 170-175 6 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  48. Udgivet

    Investigating the process of learning with desktop virtual reality: A structural equation modeling approach

    Makransky, Guido & Petersen, Gustav Bøg Lassen, 1 jun. 2019, I: Computers and Education. 134, s. 15-30 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  49. Udgivet

    Measuring presence in video games: An investigation of the potential use of physiological measures as indicators of presence

    Terkildsen, T. & Makransky, Guido, 1 jun. 2019, I: International Journal of Human Computer Studies. 126, s. 64-80 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  50. Udgivet

    Role of subjective and objective measures of cognitive processing during learning in explaining the spatial contiguity effect

    Makransky, Guido, Terkildsen, T. S. & Mayer, R. E., 1 jun. 2019, I: Learning and Instruction. 61, s. 23-34 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  51. Udgivet

    Investigating the effect of pre-training when learning through immersive virtual reality and video: A media and methods experiment

    Meyer, O. A., Omdahl, M. K. & Makransky, Guido, okt. 2019, I: Computers and Education. 140, 103603.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  52. Udgivet

    Motivational and cognitive benefits of training in immersive virtual reality based on multiple assessments

    Makransky, Guido, Borre-Gude, S. & Mayer, R. E., dec. 2019, I: Journal of Computer Assisted Learning. 35, 6, s. 691-707

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  53. 2020
  54. Udgivet

    A Rasch-based validity study of the Harvard Trauma Questionnaire

    Vindbjerg, E., Lohmann, Jessica Mariana Carlsson, Mortensen, Erik Lykke, Makransky, Guido & Nielsen, Tine, 2020, I: Journal of Affective Disorders. 277, s. 697-705 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  55. Udgivet

    Assessing the Influence of Visual-Taste Congruency on Perceived Sweetness and Product Liking in Immersive VR

    Chen, Y., Huang, A. X., Faber, Ilona, Makransky, Guido & Perez-Cueto, Federico J.A., 2020, I: Foods. 9, 4, 14 s., 465.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  56. Udgivet

    Development and Validation of the UiL-Scales for Measurement of Development in Life Skills—A Test Battery of Non-Cognitive Skills for Danish School Children

    Makransky, Guido, Wandall, J., Madsen, S. R., Hood, M. & Creed, P., 2020, I: Scandinavian Journal of Educational Research. 64, 4, s. 612-627

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  57. Udgivet

    Investigating Representation of Text and Audio in Educational VR using Learning Outcomes and EEG

    Baceviciute, S., Mottelson, A., Terkildsen, T. S. & Makransky, Guido, 2020. 13 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  58. Udgivet

    Investigating the effect of teaching as a generative learning strategy when learning through desktop and immersive VR: A media and methods experiment

    Klingenberg, S., Jørgensen, M. L. M., Dandanell, Gert, Skriver, Karen, Mottelson, A. & Makransky, Guido, 2020, I: British Journal of Educational Technology. 51, 6, s. 2115-2138 24 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  59. Udgivet

    Investigating the feasibility of using assessment and explanatory feedback in desktop virtual reality simulations

    Makransky, Guido, Mayer, R., Nørremølle, Anne, Cordoba, A. L., Wandall, J. & Bonde, M., 2020, I: Educational Technology Research and Development. 68, s. 293-317

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  60. Udgivet

    Can an immersive virtual reality simulation increase students’ interest and career aspirations in science?

    Makransky, Guido, Petersen, Gustav Bøg Lassen & Klingenberg, S., 1 nov. 2020, I: British Journal of Educational Technology. 51, 6, s. 2079-2097 19 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  61. Udgivet

    The virtual field trip: Investigating how to optimize immersive virtual learning in climate change education

    Petersen, Gustav Bøg Lassen, Klingenberg, S., Mayer, R. E. & Makransky, Guido, 1 nov. 2020, I: British Journal of Educational Technology. 51, 6, s. 2098-2114 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 Næste

ID: 187375035