Livsduelighed, leg og læring: værdi-diskussion knyttet til børns overgange fra børnehave til skole
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift |
Vol/bind | 52 |
Udgave nummer | 5/6 |
Sider (fra-til) | 80-94 |
Antal sider | 15 |
ISSN | 1903-0002 |
Status | Udgivet - 12 dec. 2015 |
ID: 157436747