Et lettilgængeligt behandlingstilbud til 0-5-årige (LTT 0-5)
Det er almindeligt, at små børn i perioder reagerer kraftigt med vrede, gråd eller tilbagetrækning. For nogle familier fylder det så meget, at hverdagen bliver præget af konflikter, bekymringer eller tvivl om, hvordan man bedst hjælper sit barn.
Dette projekt henvender sig til forældre, der ønsker støtte og nye perspektiver - ikke fordi de gør noget forkert, men fordi forældreskab kan være krævende, når følelserne bliver stærke.
I projektet udvikler og afprøver vi et lettilgængeligt forældreprogram til familier med børn i alderen 0–5 år, hvor følelserne fylder meget i hverdagen.
Små børn kan endnu ikke regulere stærke følelser selv og har derfor brug for støtte fra deres omsorgspersoner. Når vanskeligheder med følelsesregulering står på over tid, kan det påvirke barnets trivsel. Forskning viser samtidig, at tidlig støtte til forældre kan have en positiv betydning for barnets følelsesmæssige udvikling. Et centralt element i programmet er video-feedback - en metode, som forskning peger på som virkningsfuld i forældreprogrammer.
Programmet udvikles i tæt samarbejde med psykologer fra pædagogisk psykologisk rådgivning (PPR) og forældre, så indhold og format passer til både familiernes behov og PPRs rammer, så indsatsen på sigt vil kunne implementeres i de kommunale tilbud til forældre til små børn.
Forældreprogrammet er opbygget som et forløb på omkring seks uger, og består af:
- Strukturerede moduler med temaer relevante for følelsesregulering og med fokus på barnets følelsesmæssige signaler og forældres støtte til regulering
- Konkrete redskaber, fx samtalekort
- Individuel videofeedback, baseret på korte videooptagelser af forælder og barn i hverdagsnære situationer
- Hjemmeopgaver
Videofeedback anvendes som et støttende, ressourcefokuseret og ikke-vurderende redskab, hvor forældre og psykolog sammen reflekterer over barnets behov og hvilke strategier, der kan være hjælpsomme at afprøve i hverdagen. Formålet er at styrke forælderens forståelse af og evne til at håndtere situationer med stærke følelser, ikke at vurdere forældreskabet.
Det overordnede formål er at udvikle og evaluere et manualbaseret, praksisnært og lettilgængeligt forældreprogram til familier med 0–5-årige børn med følelsesreguleringsvanskeligheder.
Projektet har særligt fokus på:
- at styrke forældres forståelse af barnets følelsesmæssige signaler
- at støtte forældres strategier i hverdagssituationer, hvor følelserne bliver stærke
- at udvikle et program, der er gennemførbart og relevant i en PPR-kontekst
Projektet og afprøvningen ledes af følgende overordnede forskningsspørgsmål:
- Hvordan oplever forældre og PPR-psykologer programmets gennemførbarhed, acceptabilitet og relevans?
- Hvordan beskriver forældre udbyttet af de enkelte moduler, herunder strategier til støtte af barnets følelsesregulering og håndtering af hverdagssituationer?
- I hvilken grad afspejler korte spørgeskemaer om forældres oplevede mestring de forandringer, som forældre selv beskriver undervejs i forløbet?
Projektet udvikles og afprøves ved hjælp af samskabelse med forældre og psykologer fra PPR og følger en rapid cycle evaluering-tilgang. Det betyder, at programmet afprøves i mindre udviklingsforløb, hvor erfaringer fra forældre og fagpersoner løbende bruges til at udvikle, justere og forbedre programmet, før det færdiggøres.
Projektet gennemføres i følgende overordnede trin:
- Litteraturgrundlag og udvikling af beta-version i samskabelse med PPR
Vi bygger på eksisterende evidensbaserede indsatser og udvikler en foreløbig version af programmet med moduler og materialer i samarbejde med PPR-psykologer (efteråret 2025 og foråret 2026). - Evaluering og samskabelse med PPR og forældre
Programmet kvalificeres gennem workshops og feedback fra PPR (fra flere kommuner) og input fra forældre til 1-5-årige børn (foråret 2026 og efteråret 2026). Programmet skal efterfølgende tilpasses forældre til 0-1-årige børn. - Afprøvning i udviklingsforløb (rapid cycles)
Programmet afprøves i et begrænset antal udviklings- og testcykler, hvor der indsamles data på relevans og gennemførbarhed, og programmet justeres mellem cyklusserne (foråret 2026 efteråret 2027). - Færdiggørelse
Efter afprøvning samles programmet i en manual med indhold, struktur og vejledning til brug i PPR (2027).
Det er planen, at det færdige program skal afprøves i samarbejde med PPR-psykologer i forskellige kommuner i et stort randomiseret kontrolleret forsøg, således at programmets effekt også bliver evalueret med guldstandard metoder (2027-2030).
Har du et barn på 1-5 år, hvor stærke følelser fylder meget i hverdagen?
Måske bliver dit barn hurtigt meget ked af det, vred eller overvældet, eller måske reagerer dit barn mere stille og trækker sig i situationer, og det kan til tider være svært for jer som forældre at håndtere sådanne situationer. For nogle familier kan det være udfordrende og komme til at præge hverdagen.
Vi er i gang med at udvikle et forældreprogram, og søger derfor forældre, der har lyst til at deltage i et forskningsprojekt på Københavns Universitet.
Hvis du er interesseret i at deltage, kan du finde meget mere information her: LTT 0-5: Til forældre.
Projektet udvikles i tæt samarbejde med PPR for at sikre, at programmet bliver relevant, gennemførbart og bæredygtigt i kommunal praksis. Samarbejdet er organiseret i en udviklingsgruppe og en referencegruppe.
Udviklingsgruppe
PPR fra følgende kommuner indgår i udviklingsgruppen: Lyngby-Taarbæk, Egedal, Frederiksberg, Høje-Taastrup og Aalborg.
I udviklingsgruppen bidrager PPR-psykologer og medarbejdere fra Nationalt Videnscenter for Tidlig Indsats og Familieforskning (CIF) blandt andet til udvikling af manual og materialer, sparring om kommunale rammer samt afprøvning og kvalificering af programmet.
Referencegruppe
PPR-ledere og/eller medarbejdere fra følgende kommuner indgår i referencegruppen: Gentofte, Hillerød, Tårnby og København.
Referencegruppen bidrager primært med feedback på udviklingsarbejdets resultater, så der sikres et bredt perspektiv på relevans, implementering og bæredygtighed i kommunal praksis.
Derudover har CIF indgået et samarbejde med både repræsentantskabet for STIME (Styrket tværsektoriel indsats for børn og unges mentale sundhed) samt STIMEs sekretariat i Region Hovedstaden, så udviklingen af programmet kan ses i sammenhæng med eksisterende lettilgængelige tilbud og erfaringer fra STIME-indsatserne i kommunerne.
Mød projektgruppen
 |
Mette Skovgaard Væver |
 |
Katrine Røhder |
 |
Jeanette Bonde Pollmann Postdoc |
 |
Julie Enkebølle Hansen Postdoc |
 |
Nina Marie Lassen |
 |
Anne Christine Stuart |
 |
Helena-Céline Arøe Stevelt |
 |
Signe Petterson Platz Videnskabelig assistent |
 |
Mia Skou Videnskabelig assistent |
 |
Karoline Holmegaard Nielsen Videnskabelig assistent |
 |
Mie Friis Hansen Studentermedhjælper |
 |
Karla Emilie Theut Studentermedhjælper |
 |
Ulrikke Boll Gry Studentermedhjælper |
Om projektet
Vil du være med i projektet?
Læs mere om, hvordan du deltager i projektet her: LTT 0-5: Til forældre.